Un reconocimiento recibió el senador Carlos Julio González Villa, quien además es vocero del partido Cambio Radical, por su liderazgo en el debate de control político sobre la calidad y financiación de la educación en Colombia promovida en la comisión III que puso en la agenda nacional la importancia de la educación en el país.
“Este es un debate para construir nación”, manifestó el senador citante.
En la jornada participaron las ministras encargadas de Educación, Claudia Álvarez y de Hacienda, Claudia Numa, al igual que el director de Planeación Nacional, Jorge Iván González.
El senador se refirió a la calidad de la educación en las instituciones educativas públicas y señaló que ha llegado el momento de revisar los criterios de la educación nacional.
También se abordó el tema de la financiación del sistema público educativo nacional, según la información oficial, las transferencias han disminuido, pasando del 40.5% de los Ingresos Corrientes de la Nación, ICN en 2002 al 26.7%.
En 2017, las transferencias mostraron un déficit en comparación con las partidas de gastos que comprometieron directamente el funcionamiento de casi un billón, y en 2018 se confirmaron en un billón. Esta situación fue advertida por González Villa cuando se desempeñaba como presidente de la Federación Nacional de Departamentos.
“En ese momento presentamos una constancia que se acompañó con una carta de todos los secretarios de educación de este país. En el documento advertíamos sobre los graves problemas de financiación estructural del modelo educativo y de lo que significaba el cumplimiento de la canasta educativa. La bolsa estaba en crisis”, manifestó.
Más cifras
De acuerdo con las cifras del Ministerio de Educación, entre noviembre de 2022 y mayo de 2023, han desertado 473.786 niños y jóvenes de sus colegios. Entre tanto, en los años 2021 y 2022 el promedio fue de 330.000.
Así mismo, de cada 100 niños que ingresan al preescolar, solo el 30% se gradúan de bachilleres.
“Tenemos que hacer una pregunta, que está pasando que no logramos retenerlos, motivarlos para que permanezcan en el sistema educativo”, manifestó en su intervención el senador y reiteró que es desalentador la deserción en Colombia y aún más que se estén invirtiendo recursos y no se tenga resultados.
Pruebas
El congresista reiteró la necesidad de revisar las técnicas y desarrollo de la educación en el siglo XXI.
Colombia ocupa los últimos lugares en las Pruebas PISA en las recientes ediciones. En el 2018, el país presentó una reducción de su desempeño entre 80 y 100 puntos respecto a las Pruebas PISA 2015.
“Un dato curioso, más de la mitad de los estudiantes de grado noveno no entienden bien lo que leen y dos terceras partes obtienen el nivel más bajo de desempeño en matemáticas”, agregó González Villa.
El congresista también llamó la atención sobre el desarrollo humano, indicó que el balance es preocupante y los indicadores de salud mental son alarmantes.
“A esto se suma la ausencia de implementación de la ley de Escuelas de padres de familia”, comentó.
Iniciativas
González Villa destacó la propuesta de creación de una subcomisión de acompañamiento que tendría la tarea de evaluar el alcance de este debate. Así mismo, se espera las iniciativas de la comisión de alto nivel y de la misión de descentralización para tener tiempos y acciones claras.
“Quisiéramos acompañar el final de las discusiones para prever las soluciones que se encuentran a las modificaciones del Sistema General de Participaciones y de transferencias a lo que significa la verdadera descentralización de la educación en el país”, comentó González Villa.
Al final el Gobierno nacional reconoció la importancia del debate, trazó algunas líneas desde el Plan de desarrollo e invitó a la autocrítica.
En el debate participaron también viceministros de las carteras citadas, el Colegio Colombiano de Psicólogos, Confenalpadres, Fondo de Desarrollo de la Educación Superior, rectores de colegios y estudiantes.
