Las Pruebas de Competencias para profesores hacen parte de una evaluación de 360 grados que incluye, entre otros, la medición de competencias, la evaluación del estudiante, la evaluación de un par o un colega y la autoevaluación del profesor. Esta última es la que permite al profesor tener una reflexión interna, ver su ejercicio docente y su desempeño en el quehacer universitario y a la vez la Universidad poder monitorear los resultados, hacer comparativos y buscar estrategias para mejorar la calidad.
Las pruebas de medición de competencias se aplican desde el 2012, cada dos años. Para este año corresponde nuevamente aplicar las pruebas genéricas y las pruebas de competencias transversales. Se estarán autoevaluando en este proceso, alrededor de 2.100 profesores de la Universidad. ‘’El Sistema Integrado de Desempeño Profesoral – SIDP da una visión holística, desde que el profesor participa en la convocatoria para ingresar a la Universidad hasta llegar al desarrollo humano del profesor, es decir, estamos convencidos de su rol protagónico, es una evidencia que está sustentada por investigaciones científicas aquí y en todo el mundo’’ Agregó la vicerrectora académica de la UCC, Alba Luz Muñoz
Gracias a esta
autoevaluación y los resultados, se pueden desarrollar estrategias de
fortalecimiento para el profesor, por esto mismo, en este periodo, la
Universidad se enfocó en trabajar con las competencias genéricas y competencias
transversales.
‘’La autoevaluación que realiza el profesor es importante
también dentro del ejercicio de evaluar el desempeño porque permite cotejar, es
decir equiparar también el ejercicio de reflexión interna por parte del
profesor, de cómo él está viendo su actividad docente, cómo está viendo su
desempeño en el quehacer universitario.’’ Dijo Anabela Saavedra, directora de
proyectos de la UCC.
Martha Isabel Toro,
representante de profesores de la Universidad Cooperativa de Colombia señala algunos de los beneficios, ‘’Como
profesor los beneficios son muchos, para saber como estoy como profesor debo
hacerme una autoevaluación y en este caso sería la autoevaluación que realiza
la Universidad, y más nosotros como profesores que estamos en este campo de la
educación donde sabemos que la educación evoluciona, que la educación no es
estática, que es cambiante y que con esos cambios debemos transformar las
formas de trasmitir el conocimiento, es ahí donde nosotros los profesores
pensamos que la evaluación permite fortalecer y mejorar la calidad de mi ser
como profesora, como profesor y en la medida que yo profesor, yo profesora
mejoro, indiscutiblemente también mejorara el aprendizaje de mis estudiantes.’’
Finalmente, con los
resultados de la evaluación la Universidad pueda tomar medidas y acciones a
través de planes de mejora con el profesor, de manera concertada y que sea
consciente del ejercicio de esa evaluación.
