Los estudiantes colombianos son los que m\u00e1s utilizan herramientas de inteligencia artificial para aprender en Am\u00e9rica Latina, seg\u00fan el estudio PISA 2025 de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE), divulgado este martes. El informe revel\u00f3 que el 56 % de los alumnos en Colombia recurre semanalmente a estas tecnolog\u00edas, una cifra que supera la media de la OCDE, ubicada en 46 %.<\/p>\n\n\n\n
Colombia se ubic\u00f3 dos puntos por encima de Per\u00fa, donde el 54 % de los estudiantes utiliza inteligencia artificial para actividades de aprendizaje, y tres puntos por delante de Uruguay, con 53 %. Tambi\u00e9n super\u00f3 a Argentina y Ecuador, ambos con 52 %, aunque qued\u00f3 por debajo de pa\u00edses como Vietnam, con 69 %; Singapur, con 66 %, y Emiratos \u00c1rabes Unidos, con 64 %.<\/p>\n\n\n\n
El informe puso especial atenci\u00f3n en el impacto de la inteligencia artificial generativa en la educaci\u00f3n y advirti\u00f3 que, aunque estas herramientas pueden contribuir al aprendizaje en determinadas condiciones, su uso inadecuado puede convertirse en un mecanismo para evitar el esfuerzo cognitivo que busca desarrollar el proceso educativo. El alto uso de los chatbots contrasta con la utilizaci\u00f3n de dispositivos digitales en las aulas, donde los estudiantes colombianos destinan en promedio 1,6 horas diarias a actividades de aprendizaje, una cifra similar al promedio de la OCDE, de 1,7 horas.<\/p>\n\n\n\n
El estudio tambi\u00e9n evidenci\u00f3 problemas relacionados con las distracciones y las condiciones de los centros educativos. El 36 % de los estudiantes asegur\u00f3 que sus compa\u00f1eros se distraen frecuentemente con dispositivos digitales durante las clases, frente al 28 % del promedio de la OCDE, mientras que en los colegios donde est\u00e1 prohibido el uso de celulares los alumnos tienen un 33 % menos de probabilidades de reportar este tipo de situaciones. Adem\u00e1s, el 63 % de los estudiantes asiste a instituciones donde la falta de materiales educativos dificulta la ense\u00f1anza y el 62 % estudia en colegios con problemas de infraestructura, una cifra superior al 44 % registrado en 2022.<\/p>\n\n\n\n
Las pruebas PISA 2025 fueron presentadas por 7.268 estudiantes de 266 colegios en Colombia, una muestra representativa de cerca de 597.500 j\u00f3venes de 15 a\u00f1os, equivalentes aproximadamente al 75 % de la poblaci\u00f3n de esa edad. El informe tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 que todav\u00eda existen retos para fortalecer la capacidad de los estudiantes colombianos de autorregular su aprendizaje y establecer objetivos, en medio de la creciente incorporaci\u00f3n de herramientas digitales e inteligencia artificial en la educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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