Del 13 al 14 de octubre se desarroll\u00f3 el Foro Educativo Nacional 2021 bajo la tem\u00e1tica \u201cAprendizajes y desaf\u00edos para el sistema educativo colombiano que retorna a la presencialidad en procura de la calidad y m\u00e1s y mejores oportunidades para ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes\u201d, escenario en donde se presentan iniciativas, procesos y experiencias de todo el pa\u00eds y al cual la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Pitalito particip\u00f3 postulando un proyecto en ese espacio.<\/p>\n\n\n\n
De acuerdo con Ram\u00f3n Maj\u00e9 Floriano, docente y uno de los l\u00edderes del proyecto en compa\u00f1\u00eda del profesor Jorge Andr\u00e9s Lizcano Vargas y el coordinador acad\u00e9mico Elmer Noriel Ordo\u00f1ez Espinosa, plantearon la necesidad de las Huertas Comunitarias STEM que se adelantan desde la Instituci\u00f3n Educativa Montessori, sede San Francisco, debido a los grandes retos y a las afectaciones que trajo consigo la pandemia por COVID-19, entre las cuales este grupo de trabajo identific\u00f3 la inseguridad alimentaria como una consecuencia para las familias rurales de Pitalito.<\/p>\n\n\n\n
Por tal motivo, el equipo de investigaci\u00f3n de Pitalito \u201cCafela\u201d quiso aportar para mitigar ese impacto. Para ello construy\u00f3 el proyecto Huertas Caseras STEM en 3 fases: 1. Inmersi\u00f3n, en donde el estudiante hace una lectura de antecedentes sobre la seguridad alimentaria a ra\u00edz de la pandemia, adem\u00e1s de un trabajo de campo con entrevista a los padres de familia. 2. Transferencia, momento en el que padre e hijo dise\u00f1an y llevan a cabo una huerta comunitaria. 3. Elaboran una gu\u00eda did\u00e1ctica compartiendo el conocimiento sobre dicho proceso para que otras personas puedan efectuar esta estrategia.<\/p>\n\n\n\n
Ram\u00f3n Maj\u00e9 agrega que es \u201cSTEM\u201d porque, seg\u00fan sus siglas en ingl\u00e9s (Science, Technology, Engineering, Math – Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda, Matem\u00e1tica) en este caso se aplic\u00f3 ciencia en el an\u00e1lisis qu\u00edmico y biol\u00f3gico de la especie vegetal que se siembra; tecnolog\u00eda, en la programaci\u00f3n de sensores como de humedad, calidad de agua, de aire, pH, temperatura, lo que permite tomar decisiones durante su siembra; ingenier\u00eda en la construcci\u00f3n de la huerta; y matem\u00e1ticas en el an\u00e1lisis estad\u00edstico del crecimiento de la planta.<\/p>\n\n\n\n
Gracias a la importancia de esta iniciativa, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Pitalito escogi\u00f3 el proyecto para ser presentado ante el Foro Educativo Nacional 2021 y en el cual la viceministra de Educaci\u00f3n Preescolar, B\u00e1sica y Media, Constanza Alarc\u00f3n, realiz\u00f3 la entrega de un reconocimiento por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional a la Alcald\u00eda de Pitalito y a la IE Montessori, junto a otras 6 Secretar\u00edas de Educaci\u00f3n certificadas de un total de 96 en Colombia, con el fin de resaltar las huertas comunitarias como una labor ejemplar en la regi\u00f3n y el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
Este proyecto se adelant\u00f3 por la comunidad educativa en las veredas Santa In\u00e9s y San Francisco, del corregimiento Criollo, y Holanda del corregimiento Bruselas, en donde est\u00e1n ubicadas 3 sedes rurales de la Instituci\u00f3n Educativa Montessori, en las cuales hacen parte unos 357 estudiantes, por lo cual beneficiar\u00e1n a alrededor de 530 familias y que se consolidan como poblaci\u00f3n a atender.<\/p>\n\n\n\n
Es as\u00ed que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Pitalito felicita a la IE Montessori del Valle de Laboyos, sede San Francisco, por este importante reconocimiento con motivo del proyecto de alto impacto para el desarrollo social y econ\u00f3mico de la zona rural en el municipio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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