En una nueva alocuci\u00f3n, el presidente Gustavo Petro inici\u00f3 defendiendo las cifras que hab\u00eda presentado hace una semana sobre el sistema de salud, las cuales fueron cuestionadas por expertos por el uso de datos absolutos, falta de contexto epidemiol\u00f3gico y gr\u00e1ficos poco adecuados. Pese a las cr\u00edticas, el mandatario insisti\u00f3 en que los resultados muestran un mejoramiento derivado de un cambio de modelo y de la transici\u00f3n demogr\u00e1fica del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSi hubo problemas matem\u00e1ticos de los cuadros fueron m\u00ednimos y no contradicen lo que acabo de decir. Los n\u00fameros muestran c\u00f3mo un sistema preventivo puede detener una epidemia\u201d, asegur\u00f3 Petro, respondiendo a la Asociaci\u00f3n Epidemiol\u00f3gica. Acto seguido, centr\u00f3 su discurso en la educaci\u00f3n, se\u00f1alando un aumento de 3,6 puntos en las pruebas Saber 11 frente a los resultados del Gobierno de Iv\u00e1n Duque. Sobre 2020, record\u00f3 que el impacto de la pandemia hizo que las pruebas fueran m\u00e1s f\u00e1ciles.<\/p>\n\n\n\n
En su intervenci\u00f3n tambi\u00e9n se refiri\u00f3 al caso de Valeria Afanador, la menor de 10 a\u00f1os hallada sin vida tras desaparecer de su colegio en Cajic\u00e1. El presidente orden\u00f3 al Ministerio de Educaci\u00f3n, a cargo de Daniel Rojas, investigar a fondo el hecho: \u201cLa ni\u00f1a muri\u00f3 fue ah\u00ed, al parecer, y eso significa codicia, en cambio de vida\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Petro destac\u00f3 adem\u00e1s que el presupuesto destinado a la educaci\u00f3n preescolar, b\u00e1sica y media ha crecido un 35 %, con 17,5 billones de pesos m\u00e1s frente a la administraci\u00f3n pasada. Seg\u00fan dijo, este aumento refleja el compromiso de su Gobierno con el fortalecimiento del sector educativo.<\/p>\n\n\n\n
Sin embargo, la representante a la C\u00e1mara Katherine Miranda advirti\u00f3 que el presupuesto proyectado por Minhacienda para 2026 contempla una reducci\u00f3n de 1,4 billones de pesos en educaci\u00f3n, lo que significar\u00eda una disminuci\u00f3n del 17,2 %. La contradicci\u00f3n entre las cifras oficiales y las advertencias de la oposici\u00f3n abre un nuevo debate sobre el futuro de la inversi\u00f3n educativa en Colombia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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