La Secretaría de Educación de Neiva adelantó una visita de seguimiento a la Institución Educativa Humberto Tafur Charry con el propósito de atender las problemáticas administrativas denunciadas por estudiantes y docentes del plantel.

La jornada se desarrolló luego de un plantón realizado por alumnos de las tres sedes de la institución, quienes manifestaron inconformidades relacionadas con presuntas irregularidades que estarían afectando el desarrollo normal de las actividades académicas y el bienestar de la comunidad educativa.

Laura Juliet Quintero Zambrano, estudiante de grado undécimo y vocera estudiantil, explicó que entre las principales preocupaciones se encuentran las deficiencias en infraestructura y la falta de mobiliario escolar, como pupitres. No obstante, indicó que el traslado de un docente habría sido el detonante de las protestas, situación que derivó en denuncias sobre presunto acoso laboral a profesores, amenazas a estudiantes y afectaciones emocionales dentro del cuerpo docente.

Frente a estas denuncias, la secretaria de Educación, Olga Lucía Castaño Muñoz, señaló que la presencia institucional busca verificar directamente las reclamaciones expuestas por la comunidad educativa y avanzar en soluciones que permitan recuperar la normalidad administrativa y académica.

Durante la visita, el equipo de Inspección y Vigilancia acompañó el recorrido con el fin de revisar el cumplimiento de la normatividad educativa y contrastar la información recogida previamente en las mesas de diálogo.

Por su parte, los estudiantes reiteraron su solicitud de que se adelante una investigación formal y se evalúe un posible relevo en la rectoría de la institución. Según expresó Laura Quintero, la comunidad educativa reclama mejores condiciones administrativas, respeto hacia los docentes y garantías para una educación adecuada.

La Administración Municipal aseguró que continuará manteniendo abiertos los espacios de diálogo con estudiantes, padres de familia y maestros, con el objetivo de superar la crisis y fortalecer las condiciones de convivencia y calidad educativa en la institución.