Ambiciosa campaña regional para completar cupos escolares
Con el propósito de garantizar el derecho a la educación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes del departamento, la Gobernación del Huila pondrá en marcha una brigada especial de matrículas denominada “Camino al Aprendizaje”, que se desarrollará del viernes 23 al lunes 26 de enero en los 35 municipios no certificados en educación.
La jornada, liderada por la Secretaría de Educación Departamental, busca que padres de familia y comunidades educativas formalicen la matrícula de sus hijos en las 1.444 sedes educativas del territorio, con la meta de alcanzar 120.257 cupos proyectados para la vigencia 2026.
El secretario de Educación, Édgar Martín Lara, explicó que esta iniciativa, conocida como la XVII Brigada Educativa 2026, hace un llamado a alcaldes, gestoras sociales, rectores, directores de núcleo y padres de familia a unir esfuerzos para garantizar que todos los menores accedan al sistema educativo.


“Estamos convocando a todos los actores de la educación para cumplir la meta de cobertura. Los estudiantes deben ser matriculados en la institución más cercana a su residencia”, señaló el funcionario.
La brigada de matrículas se realizará en los parques principales de cada municipio, de 8:00 a.m. a 4:00 p.m., coincidiendo con el inicio oficial del calendario escolar 2026.
Más de 9.800 estudiantes por matricular
De acuerdo con Leidy Gómez Benítez, líder del área de Cobertura Educativa, aún faltan 9.809 niños y niñas por inscribirse en el sistema educativo. Hasta el 19 de enero se registran 110.448 estudiantes matriculados, frente a los 120.257 cupos proyectados.
“El propósito es garantizar personal docente, infraestructura y continuidad del servicio educativo en todo el Huila”, indicó.
La jornada también está dirigida a adultos, madres comunitarias y líderes sociales que deseen culminar su formación básica o media. Además, se promoverá una recolección solidaria de útiles escolares, uniformes y calzado, nuevos o en buen estado, para ser entregados a estudiantes de escasos recursos.
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