Seis estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Cascajal, en zona rural de Timaná, desarrollaron un proyecto innovador para enfrentar la contaminación de la quebrada Las Vueltas, una fuente hídrica clave para su comunidad.
La iniciativa, denominada ‘Las vueltas de bichos y agua’, surgió tras identificar el impacto del vertimiento de aguas residuales domésticas en este afluente que abastece a la vereda Cascajal Alto. A partir de allí, los estudiantes comenzaron a investigar la calidad del agua utilizando macroinvertebrados acuáticos como bioindicadores.
Según explicó la docente María Isabel Obando, el proyecto nació en un espacio de ciencia, tecnología e innovación del colegio, donde los estudiantes se plantearon preguntas sobre la potabilidad del agua y su impacto en los ecosistemas.
Con los resultados obtenidos, los jóvenes investigadores diseñaron un prototipo de sistema de tratamiento de aguas residuales para sus viviendas, utilizando materiales accesibles como canecas recicladas y guadua, con el fin de reducir la contaminación antes de que el agua llegue a la quebrada.
El modelo ya fue implementado de forma piloto en una finca de la zona y actualmente sus resultados son analizados en laboratorio. El proyecto cuenta con el acompañamiento de docentes y de la Secretaría de Educación del Huila.
Gracias a esta iniciativa, los estudiantes representarán al departamento en las Olimpiadas STEAM + Colombia, donde se destacan propuestas que integran ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas para resolver problemáticas reales en los territorios.